去冬今春，一场突如其来的新冠瘟疫，笼罩武汉三镇。气温格外寒冷，黑夜无比漫长。浓密的乌云压抑着人们喘不过气来。武汉告急，湖北告急！

1月23日，以习近平同志为核心的党中央果断决策：武汉封城！堵绝瘟疫蔓延：速派全国医疗专家组、人民解放军驰援武汉，驰援湖北！全国动员、全民动员，坚决打赢抗击新冠疫情阻击战！

春节假期结束了，学校寒假也即将结束。然而疫情仍在顽固持续，工厂不能按时复工，学校不能按时开学。街市关门，交通停运，市民小区封闭，到处一片寂静……

作为一名共产党员，受党培养教育多年的教育工作者，我心急如焚。在疫情期间，天天看新闻，听国家卫健委新闻发布会。除了响应号召，宅在家中防疫、抗疫，还能为国家、为学校、为我们的青年学生做点什么呢？

2月13日，学校党委响应教育部号召——动员全校各院系、全体教职工开展“停课不停学”的网上教学活动。于是，我即刻通过网络，回到教学督导工作岗位上，参加网教培训，学习网络教育进步知识，主动到自己所负责的教学院，协同教学院领导，在网上出席腾讯视频会议，进行广泛地组织、动员活动，提高教师，特别是青年教师对开展网上教学活动的认识——这不仅是一项教学活动，更重要的是一项政治任务。在各种会议上，我反复强调，在网课中要讲政治、守纪律、循规矩、保质量。在各种场所，配合学校的正面宣传教育，告诫我们的老师、学生，全民团结，抗击疫情；众志成城、攻克难关。

2月17日，我们学校的网课正式上线了。我们的教学活动也正式启动了，学校网上也就正式开学了。

网络教学，不同于传统教学，形式多样——腾讯会议、QQ直播、大学课堂、智慧树、MOCO课程，学校再现大学、树下、知到APP等众多教学资源与手段。不仅对教师是一个挑战，对学生好奇、有充足的新奇感。开始，学生觉得新鲜、好玩，到课积极。但一段时间以后，学生的好奇感满足了，疲乏感油然而生。他们往往迫于上课考勤要求，按时签到，然后或离场、或钻进被窝睡觉，或看其他上课无关信息。有一次上课，一位教师在课堂上挨着点3个学生回答问题，没有一个学生应答。这说明这三个均已离场，不在课堂听课。课后，我找到这位老师，了解情况，分析原因，并作出相应的教学管理措施，要求教师网上教学、备课一起要狠下功夫，增加课堂教学的生动性与趣味性，将讲与练、集中讲解与个别辅导相结合。针对学习兴趣不大或学习上有困难的学生，要实施帮扶、因材施教，给学生学习的信心，鼓励他们努力学习、顺利完成学业。同时，通过班干，找到这三名学生，进行耐心细致地说服帮助工作，鼓励他们树立信心与学习目标，珍惜来之不易的学习时光，树立远大目标，为国家富强而努力学习。事后，再向有关班主任反馈学生情况，争取班主任的关注，多管齐下，持之以恒，最终，这个班的这几名同学在疫情期间，坚持网上学习，表现一直很好，学习成绩也有明显提升。

在网课教学中，我们教师面对新生事物，迎接新的挑战。在完成好一次课的网上教学中，要比平时付出好多倍的时间与努力。

从2月17日到现在，网上教学15周的时间过去了。我坚持按教学院所安排的督导听课表进行网上理论课督导听课138学时，涉及138位教师人次，涉及查看1万多学生人次上课；参加毕业论文网上答辩30余场次；督导检查教研活动的开展。毕业论文（毕业设计）的教师指导检查10余次。

回顾自己在抗疫的这4个月的网教活动督导中，我感觉能为学校的教育工作、培养青年人才工作奉献余热，生活十分充实；工作虽很繁忙，但十分有意义。通过这次抗击疫情，我看到了在我国特有的优越的社会制度下，在党中央的坚强有力领导下，我们夺得了抗击疫情的初步胜利。我国的经济、人民的生活逐步恢复正常；我校的教学井然有序，按大纲要求，我们的基本教学任务（理论课部分）基本完成。特别是通过这次抗击疫情活动，我看到了我校年纪稍大的老师也能从传统的教学中走出来，主动迎接挑战，虚心学习网络新知识，开展网课教育，取得了不俗的成绩。通过抗击疫情，也看到了我校的青年教师，意气风发、茁壮成长。我们的事业后继有人。

愿学校教育事业越来越好！

愿我们的祖国越来越强大！